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2016人教版小学五年级下册语文习作三作文教案

日期:2016-03-15 来源: 作者: 阅读:

  
  《口语交际习作三》教案
  教学目标:
  1、通过交际活动,引导学生学会劝说别人,并从中了解规劝语言的特点。
  2、了解和感悟劝说的策略和技巧,善于洞察矛盾双方的特点,能语言得体、态度真诚地劝说他人。
  教学重点:
  引导学生了解规劝语言的特点,学会规劝别人的技巧。
  教学难点:
  体会养成良好的行为习惯的重要性。
  教学时间:
  1课时
  教学过程:
  一、故事导入,激发兴趣
  师:今天,老师给大家带来了一个故事,想听吗?
  (讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。)
  师:听完故事,你有什么想说的吗?
  生1:晏子非常聪明,很有才干。
  生2:晏子是个顾全大局,明白事理的人。
  师:你从哪里看出他有才干?又是从哪里看出他聪明的?
  生1:晏子没有直接劝说齐景公不要杀烛邹,而是给烛邹罗列了三条罪状,后两条罪状其实都是暗指齐景公的。
  生2:晏子聪明在于他让齐景公自己明白了错误,如果直接劝说可能不但救不了烛邹,说不定自己也会被齐景公处死。
  师:看来你们不光会倾听,还很会思考呢!是啊,晏子用婉转的劝说救了养鸟人的性命。在日常生活中,成功的劝说能帮我们解决很多问题。那么,怎么样才能让我们的劝说更有效呢?今天的课堂让我们一同走进口语交际“劝说”。(板书题目)
  二、情境模拟,学会劝说
  师:最近,老师的邻居小雪非常苦恼,原来她爸爸一直抽烟,小雪费了九牛二虎之力也没能说服这个固执的爸爸戒烟。谁能帮老师再现一下小雪劝爸爸的情景?
  生(小雪):爸爸,你应该把烟戒掉。
  生(爸爸):这烟我已经抽了好多年,已经上瘾了,让我怎么戒?
  生(小雪):就算是上瘾了也要戒掉,抽烟对身体不好。
  生(爸爸):我抽了这么多年了,也没有什么问题呀。反而不抽烟,我觉得浑身不自在。
  生(小雪):你再不戒掉,我和妈妈就不理你了。
  师:这可真是个固执的爸爸,小雪真是有些无可奈何,那你们愿意帮小雪去劝劝爸爸吗?我们大家想想:怎样劝才能使爸爸戒烟呢?
  生1:劝说的时候要说清抽烟的危害。
  生2:要给他制定好戒烟的方法。
  生3:要说得再真诚一点,动情一点,让爸爸感觉到你对他充满了期待。

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