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新教材2014年苏教版八年级下期中考试语文试卷

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资源整理:好教师资源网
更新时间:2015-01-16
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资源简介
     语 文 试 题

  一、积累与运用(25分)

  亲爱的同学,八年级的我们又开始了崭新的语文学习之旅,尽管在本学年我们变更了学习伙伴,但对语文学习一如继往,对生活热情真诚。我们这张试卷,与其说是考试,不如说是舞台。你不必顾虑,充分展示自己吧。答案就在你的笔下。

  一、积累及运用(共30分)

  1、请选出下列词语中加点字注音不全部正确的一项( )(2分)

  A.庖代(bāo) 杀戮(lù) 侃侃(kǎn) 深谙(yīn)

  B.绽开(zhàn) 尴尬(gà) 考妣(bǐ) 驾驭(yù)

  C.娴熟(xián) 龌龊(chuò) 吮吸(shǔn) 累赘(léi)

  D.消弭(mǐ) 匿名(nì) 绯闻(fēi) 畸形(jī)

  2.下面一句话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

  友情伴随人生,人生将充满朗朗笑声;友情拥抱人生,人生将洋益勃勃生机。在友情春风的吹拂下,疾妒、憎恨、侮辱、欺骗、敌视、吹嘘......如落花,无可耐何零落成泥,培育来春新枝牙。

  错字

  改正

  3、下列各句标点符号使用正确规范的一句是( )(2分)

  A. 矿藏,流水,国有森林,荒地和其他海陆资源,都属于全民所有。

  B. 到底哪里是安徒生出生的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经无法知道了。

  C. 有人提出这样一种人生哲学,叫做"人认为自己,也就是人人为大家"。

  D. 尽情歌唱吧,欢呼吧,为我们这春光明媚的大地!

  4、下列各句中没有语病的一句是( )(2分)

  A.2008北京奥运会开幕式,以"和"字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了群众的好评如潮。

  B.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

  C.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产,常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。

  D.通过这次学校组织的捐款活动,使我深切地认识到:源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。

  5、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

  A.研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。

  B.对手在战略上的调整使该公司必须作出选择:要么联手业内巨头,强势逼宫,使

  对手就范;要么急流勇退,套现获利,回归软件市场。

  C.自第三分钟朴智星被断球后,曼联队在五分钟内竟然无法控制局面,而阿森纳队

  排山倒海般地高速狂攻,压得曼联喘不过气来。

  D.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅

  老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂。

  6、语言运用--提取下列句子的主要信息,正确的一项是( )(2分)

  A. 消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。[来源:学科网ZXXK]

  --消息是一种文体

  B. 为人十分高调的查理竟是"无名英雄"这个讯息很快传遍了校园。

  --查理传遍了校园

  C. 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。

  --遵义留下深刻的印象

  D. 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。

  --他想不起同学

  7、仿写赠言(2)分

  致老师:妙笔生辉作文本上洒心血;忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

  致同学: ; 。

  8、名著阅读(4分)

  《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答问题。

  (1)该书共辑入10篇文章,外加"小引"和"后记"。其中写到"某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口"这一内容是哪篇文章?(2分)

  (2)该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了"庸医害人"和"国人围观枪杀中国人",这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)(2分)

  9、在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10分)

  (1) 山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)

  (2) 陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是"此中有真意, "。

  (3)<<得道多助,失道寡助》中概括阐述决定战争胜负三要素的句子是 , .

  (4)《曹刿论战》一 文中"齐师伐我,公将战"时,一介布衣曹刿主动请见鲁庄公的原因是 (用原文语句回答)

  (5)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 。(《邹忌讽齐王纳谏》)

  (6) 古诗文中常有许多励志的名句:当人生困厄坎坷时,你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的坚定自信或李白《行路难》中 "__________________, ___________________"的乐观豪迈来自勉;人生一帆风顺时,你可以用课文《<孟子>二章》中 " , "的远见卓识来自省。

  二、阅读理解。(共40分)

  (一)阅读下面文言文,完成10--15题。(14分)

  【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:"小惠未褊,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"

  【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆,夜叩门而谒曰:"主君之臣胥渠有疾,医教之曰:'得白骡之肝,病则止;不得则死。"'门人入通。董安于③侍奉于侧,愠曰:"嘻!胥渠也,期④吾君骡,请即杀之。"简子曰:"夫杀人以活畜,不亦不仁乎?杀畜以活人,不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡,取肝以与阳城胥渠。住无几何,赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官,左七百人,右七百人,皆先登而获敌首。人主安能不好士?

  (选自《吕氏春秋》)

  【注释】

  ①赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。 ②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。 ③董安于:赵简子家臣。 ④期:希冀,这里指想得到。 ⑤庖人:厨师。⑥狄:我国古代北方地区少数民族名。

  10.选出对下列加点词的意思理解不正确的一项 ( ) (2分)

  A.牺牲玉帛,弗敢加也(增加) B.小惠未褊,民弗从也(同"遍",遍)

  C.夫杀人以活畜(使......存活) D.人主安能不好士?(爱惜)

  11.选出下列加点词意思、用法不相同的一项( ) (2分)

  A.肉食者鄙/中峨冠而多髯者为东坡

  B.小大之狱,虽不能察,必以情/至之市

  C.董安于侍奉于侧/躬耕于南阳

  D.夜叩门而谒曰/然得而腊之以为饵

  12.用现代汉语翻译甲文中画线句子。(4分)

  (1) 衣食所安,弗敢专也,必以分人。

  (2) 夫杀人以活畜,不亦不仁乎

  13.甲文用鲁庄公的"鄙"来衬托曹刿的远谋;乙文也运用了类似的写法,请用乙文中的例子来说说这样写的好处。(2分)

  14. 甲、乙两个文段,反映了两位政治家共同的思想,这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括,就是 : 。(2分)

  15. 作为当代中学生,你怎样看待赵简子"杀畜以活人"的做法? (2分)

  (二)阅读下面短文,完成16--20题。(12分)

  ①玉,积山川之精,人文之美。玉文化是中国文化的特色之一,它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。

  ②战国时期有名的"和氏璧"价值连城。秦始皇统一中国后,用"和氏璧"雕琢成传国玉玺,并由宰相李斯书大篆"受命于天,既寿永昌"刻于其上。明清时期,中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品,集数千年玉文化之大成,玉质之美,品种之多,雕琢之精,应用之广,都是空前绝后的。

  ③《管子》说:"先王以珠玉为上币,黄金为中币,刀布为下币。"古代封禅用的书文,刻在玉上,称之为玉牒;外交使节用的信物,称之为玉节。由此可见,玉在中国古代文化中的重要地位。

  ④玉,致密坚硬,滑润光莹,古人把玉加以人格化,认为玉有"仁、义、智、勇、洁"五德,故有"君子比德于玉"之说。

  ⑤玉和金一样,是宝贵的象征。"玉楼"、"玉堂"均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇,也都离不开一个"玉"字。皎洁的月亮中有一团黑影,古人不知其奥秘,臆想出"月中何有,玉兔捣药"的故事,此后,文人便常用"玉兔"一词指代月亮,既文雅又神秘。

  ⑥玉,是权力的象征。除了玉玺外,"金科玉律"用来指不可变更的法律。玉,又是和平的象征,如"化干戈为玉帛"。助人成功用"玉成"一词。至于玉色纯净,质地坚密,常用来比喻节操,如"宁为玉碎,不为瓦全"。此外,玉还被广泛用来描写大自然的景色。"风花雪月"中,除了只闻其声,不见其形的"风"之外,后三者都常用"玉"来吟咏赞颂:槐树花朴素洁白,便有了"玉树"之称。一些纯白素雅的花,常在其名前冠以"玉"字,如玉兰花、玉茗(白山茶花)等。以"玉龙"来比喻漫天大雪,多么壮观!

  ⑦玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征,因而在传统文化中,人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等,借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的"良渚(zhǔ)文化",到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代,鱼形玉器造型繁多,工艺精湛,最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起,代表着美好和富足;还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起,称为"三多",意指多福、多寿、多子。

  ⑧玉,凝聚着中华文化的精髓,它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花,只要是根植于民族的土壤,能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化,且大有发掘光大之必要。(选文有删改)

  16.请结合文章内容说说"玉"文化的内涵。(3分)

  答: 17.结合语境,填空:(2分)

  (1)文章第③段引用《管子》的话是为了说明 :

  (2)文章第⑥段加横线的"后三者"指代 :

  18.第①段"玉文化是中国文化的特色之一"中的"之一"能否去掉,为什么?(2分)

  答:

  19.结合第⑦段的相关知识,请你写出"莲花和鲤鱼雕刻在一起"这种造型的玉器的象征意义,并作简要的说明。(3分)

  象征意义:答: (请用四字词语作答)

  说明:答:

  20.【迁移拓展】菊花被称为花中"四君子"(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有"晚艳"、"冷香"之雅称。菊花有其独特的文化意蕴,倍受历代诗人的青睐。(2分)

  唐·元稹《菊花》:秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

  宋·梅尧臣《残菊》:零落黄金蕊,虽枯不改香。 深丛隐孤芳,犹得车清觞。

  现代·陈毅·《秋菊》:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何!

  (1)请你结合诗歌摘录中的有关描述,说说菊花象征了哪些精神品质?(1分)。

  答: (2)结合选文相关内容,推断"菊文化"形成的原因。(1分)

  答:

  (三)阅读下面选文,回答21-25题。(14分)

  给最爱的他们安全感 (作者:沈奇岚)

  ①每个孩子都被父母指责过不懂事,那句"都是为了你好"听过千遍万遍,"知道,知道,我都知道"也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生?

  ②我们的父母有个有趣的标准,听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。换言之,就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子,任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

  ③你想自己做决定,想过自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面,因为他们怕你出去了会不安全。

  ④当我们还是小孩子的时候,父母的框架都是保护性的,"不要和陌生人说话"、"饭前要洗手"、"听老师的话",等等。那是他们的人生经验,他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式,却还没有习惯你已经长大,世界已经发生巨大的变化。你想要空间,不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们,他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内,他们才觉得你是安全的,他们才有安全感。

  ⑤很多年以后,你会发现,父母对我们人生的横加干涉,无非是怕我们做了糟糕的选择--他们心里没有安全感,对框架之外的世界没有信心。

  ⑥如果你希望父母尊重你的选择,你必须要给他们安全感--你能对自己的选择负责。可以从小事做起,甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的,而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路,一条是最方便的听话之路,父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走,你会分不清楚"他们想要什么"和"你想要什么"。

  ⑦一条就是有些难度的独立之路,你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大,而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大,强大到他们能够意识到你能照顾好自己了,甚至能照顾他们了。不要等他们老了,你才觉得该照顾他们了。说到这里,你会不会笑--给父母安全感?

  ⑧真的,试试从这个角度去理解你们的关系,就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你,而是他们没有安全感,他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心,是一种婉转但是失败的爱的表达。

  ⑨坦白地说,期待父母因为你而有所改变,恐怕是种奢望。所以你要更努力,试着去理解自己的父母,理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

  ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作,为了保护他们的孩子,哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感,现在,轮到你了。长大吧!

  (选自2014年第19期《读者》)

  21.本文的中心论点是什么?(2分)

  _________________________________________________________________

  22.本文所说的"父母框架"是指什么?(2分)

  _________________________________________________________________

  23.第②段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?(4分)

  _________________________________________________________________

  24.作者认为,要给父母以安全感,必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢?请用文中的原话回答。(2分)

  __________________________________________________________________

  25.文章说,让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路?说说你的理由。(4分)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  三.作文。(50 分 )

  (要求见答题卡)

  一、积累及运用(30分)

  1. ( )(2分)

  2.(4分)

  错字

  改正

  3. ( )(2分) 4. ( )(2分) 5. ( )(2分)6.( )(2分)

  7. (2分) 致同学: ; 。

  8.名著阅读(4分)(1)(2分)

  (2)(不超过20字)(2分)

  9、在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)

  (1) 。(陆游《游山西村》)

  (2) 。(陶渊明《饮酒》)

  (3) , 。( <<得道多助,失道寡助》)

  (4) 。 (用原文语句回答)( 《曹刿论战》)

  (5) 。 (《邹忌讽齐王纳谏》)

  (6)"__________________, ___________________" " , 。 " (李白《行路难》、<孟子>二章》)

  二、阅读理解。

  (一)文言文阅读(12分)

  10. ( ) (2分) 11. ( ) (2分)

  12.(4分)(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。

  (2)夫杀人以活畜,不亦不仁乎

  13.(2分)

  14.一句名言(或两个字)来概括,就是 : 。(2分)

  15. (2分)

  (二)说明文阅读

  16.(3分)

  答:

  17.(2分)

  (1) (1分)

  (2) (1分)

  18.(2分)

  答:

  19.(3分)

  象征意义:答: (请用四字词语作答)(1分)

  说明:答:

  (2分)20.(2分)

  (1)请你结合诗歌摘录中的有关描述,说说菊花象征了哪些精神品质?(1分)。

  答:

  (2)结合选文相关内容,推断"菊文化"形成的原因。(1分)

  答:

  (三)议论文阅读(14分)21.本文的中心论点是什么?(2分)

  ________________________________________________________________

  22.(2分)_______________________________________________________________ __

  23.(4分)

  _________________________________________________________________

  24.(2分)

  _________________________________________________________________ __________________________________________________________________

  25.(4分)

  __________________________________________________________________

  三.构思与表达。(50 分 )

  26.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸......诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。

  请以"不该丢失的 "为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

  提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  100

  200

  300

  400

  500

  606000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 600

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  八年级语文试题答案:

  一、 积累和运用。

  1、 A (2分) 2、(4分) 益-溢 疾-嫉 耐-奈 牙-芽

  3、D (2分) 4、C (2分) 5、D (2分) 6、A (2分)

  7. (2分)示例如:①洋洋洒洒习作本上立誓言;心灵勤奋精神深处壮思飞。

  8、名著阅读(4分)

  (1)《范爱农》(2分)

  (2)认为学医不能救国,只有改变人们的思想,才能救国,所以弃医从文。(2分)

  9、默写:(10分)(1)柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

  (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

  (3)欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)

  (4)肉食者鄙,未能远谋。(用原文语句回答)

  (5)天时不如地利,地利不如人和 。《得道多助,失道寡助》

  (6)此所谓战胜于朝廷。

  (7) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;生于忧患,死于安乐。

  二、阅读理解:(一)文言文阅读(14分)

  10.(2分)A 11.(2分)B

  12 (4 分).衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。为使牲畜活命而杀人,不也太不仁义了吗?

  13.(2分)用董安于杀人以活畜的主张,反衬赵简子杀畜以活人的做法,鲜明地突出了赵简子爱惜人才<即"好士"),目光长远,以人为本。(意思对即可)

  14.(2分)示例:(1)天时不如地利,地利不如人和; (2)得道(者)多助,失道(者)寡助; (3)人和; (4)得道。(其出其中一点即可)

  15.(2分)开放性题目(能围绕文章内容阐述,言之成理即可)示例:同意赵筒子的做法,人的生命高于一切;以人为本,施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法,万物平等,不可任意剥夺动物的生命权等。

  (二)说明文。16.(3分)(1)玉是君子的象征;(2)玉和金一样,是宝贵的象征;(3)玉,是权力的象征;(4)。玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征;(5)玉,又是和平的象征。(只要答对其中三点即可得全分。)

  17.(2分)(1)玉在中国古代文化中的重要地位。

  (2)花雪月。(每小题1分)

  18.(2分)不能,如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了,与实情不符,体现了语言的准确性。或"之一"是说代表中国文化特色的不只是玉文化,还有其他的形式。语言准确。

  19.(3分)象征义:连年有余(1分) 说明:示例:玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征,"莲"与"连"谐音,"鱼"与"余"谐音,"莲花"和"鲤鱼"代表着美好、富足,所以这种造型的玉器的象征义是"连年有余"。(2分)

  20.(2分)

  (1)从诗中发现:菊花开在深秋不与百花争艳,耐霜抗寒,是高洁脱俗、恬静淡泊、坚贞顽强的精神象征。

  (2)凡是能够蕴含中华民族的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的美丽,还有默默的感动,它代表了中华民族共有的精神道德意义,从这个角度来说它是一种文化。(每小题1分)

  (三)给最爱的他们安全感

  21.(2分)我们要给父母安全感。(如果答成了题目,只能得1分。)

  22.(2分) "父母框架"是指他们的人生经验(或父母自己内心的标准)。

  23.(4分)对比论证(2分) 作用:将父母标准下的二类孩子加以比较分析,对比鲜明,有力地阐述了"标准"的内涵。(2分。意近即可。)

  24.(2分)理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

  25.(4分)例:我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了,能自食其力了,父母看到了你的成熟和强大才会放心,这样你就为父母提供了安全感。(4分。开放题,其中观点1分,理由3分。言之成理即可。

  【3题答案提示:

  A中前3个逗号改成顿号

  B应改为"到底哪里是安徒生出生的地方,哪里是他父亲的皮鞋作坊,已经无法知道了。"

  C应改为"有人提出这样一种人生哲学,叫做"人认为自己",也就是人人为大家。

  D当感叹句,祈使句的谓语前置时,叹号要放在末尾.例如:

  多壮观啊,贵州的黄果树瀑布!

  5、答案:D 解析:本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析。

  A、忧心忡忡:忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。

  B、急流勇退:在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。

  C、排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。

  D、南腔北调:原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,搀杂着方言。(对象误用,不符合语境)

  课外文言文翻译:【乙文译文】赵简子有两匹白骡,简子特别喜爱它们。一天夜里,任广门邑小吏的阳城胥渠来到简子的门前,叩门申述说:"主君的家臣胥渠病了,医生告诉他说:'如果弄到白骡的肝吃了,病就能好;如果弄不到,就必死。"'负责通报的人进去禀告赵简子。董安于正在一旁侍奉,恼怒地说:"嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!"简子说:"为使牲畜活命而杀人,不也太不仁义了吗?为救活人命而杀掉牲畜,不正是仁爱的体现吗?"于是呼唤厨师杀掉白骡,取出肝,送给阳城胥渠。过了没多久,赵简子举兵攻狄,广邑的小吏,左队七百人,右队七百人都争先登上城头,并斩获敌方披甲武士的首级。由此看来,君主怎么可以不爱士呢?】
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